martes, 31 de marzo de 2020

RAINBOW

¡Hola a todos!

   Pues ya estamos en el último día del mes de marzo, y ya lo decía el refrán que aprendimos en el cole..."A nadie debe extrañar que en Marzo empieza a tronar", ¡y menuda tormenta que nos ha caído encima!, pero no os preocupéis mis chic@s, porque después de la tormenta... ¿qué es lo que siempre llega...?

  ¡Éso es, LA CALMA...!. Pues para que esta calma llegue cuanto antes, os propongo una actividad, que también le hemos pedido que hagan los compañeros de 3 y 5 años desde la asignatura de Inglés.


   Aquí tenéis dos modelos para que elijáis el que más os guste para decorarlo con los materiales que queráis, siguiendo las indicaciones que se os marcan en la ficha, y lo dejéis rebonitos .   😍   (Los podéis ir haciendo con calma, no hay prisa)

                       
    

 Seguimos con las tareas para hoy. 

   Del cuaderno de lecto-escritura de "molaletra", haremos las páginas 23 y 24, también empezaremos la unidad 5 del cuaderno de Patosa, por lo que les podéis pedir a vuestrsos papás que en algún momento del día os lean el cuento "La flor estrella"  (Está en la carpeta del tercer trimestre), y hacéis la ficha de la pintura roja y la trasera. Por la tarde podéis leer un poquito del libro de lectura "molaletra", la página32.


   Y para despedirme por hoy,  os dejo esta idea, para que si os gusta la hagáis en vuestra casa y practiquéis la grafía de un modo diferente y divertido.

  Es muy fácil de hacer, y sólo necesitamos una caja, sal (o azúcar, harina, arena...), folios y rotus.


  Vídeo: Caja de sal



   Y a Martina se le ha ocurrido que si pintamos un folio de colorines, lo ponemos en el fondo de la caja y luego echamos la sal y escribimos, queda muuuucho más bonito, ¿a qué es buena idea?.



Bueno chicos, espero que os guste la idea, y si os decidís a hacerla compartáis conmigo alguna foto. 


                     ¿Qué tengáis un buen día!

lunes, 30 de marzo de 2020

LECTO-ESCRITURA

¡Buen lunes familias!


   Espero que ya todos tengáis los libros que quedaron en el cole ( las carpetas de "Molaletra", con los cuadernos y libros de lectura), ya que los del método de "Pompas de jabón" del tercer trimestre y el libro de "Muchas mates 6", lo tenías cada uno en vuestra casa.  


   Pues bien, deciros que os haré recomendaciones de cómo podéis ir trabajando cada día con vuestros hij@s, pero soy consciente de que en estas circunstancias es complicado, ya que habrá familias en las que estáis trabajando los dos miembros, otras en las que sólo estáis un@ en casa con ellos, otras en que tengáis que ir a días, en fín... por lo que la disponibilidad para las tareas de vuestros hijos no es la misma para todos.
     También hay que tener en cuenta, las aptitudes y capacidades de cada niñ@, ya que cada uno es un mundo.

  Dicho esto, paso a exponeros mi plan de trabajo semanal: 
Voy a dar prioridad a la lecto-escritura, ya que es en lo que vamos un poco más retrasados, por lo que todos los días vamos a trabajar lecto-escritura de un modo u otro. Además de las fichas de lecto-escritura, iremos intercalando fichas del método (que son más dinámicas) y fichas del cuaderno de lógico-matemáticas ("Muchas mates 6"). 
   
 El libro de grafomotricidad ("Trazos y trazos 5"), lo pueden ir haciendo a ratitos (no pasa nada si no se termina, lo pueden hacer los fines de semana, o terminar más adelante), al igual que el cuaderno de "Pensar con Popeta" y el librito "Aprendo con los cuentos".
 ¡Será por libros!

   Para empezar hoy lunes, podéis hacer las páginas 20 y 22 del cuaderno de escritura de "Molaletra", y la primera página  del cuaderno de "Muchas mates 6". Por la tarde pueden hacer y leer un poquito la página 31 del libro de Lectura.


   De regalito les dejo este vídeo del MONOSÍLABO, que tanta gracia les hace.



 Lo dicho, no os agobiéis con las tareas de los peques, pero tampoco las descuidéis, ya que es importante que sigan una rutina y un ritmo de trabajo, para que ellos noten lo menos posible los cambios.

Un saludo para todos  y ya sabéis cualquier duda o consulta personal, me podéis escribir al correo, también podéis escribir comentarios en la parte inferior del blog, y por supuesto podéis mandarme alguna fotito de las actividades que hacéis con los peques si queréis que las publique en el blog para compartirla con todos.😘😘😘

    Os dejo una foto de las maracas que hemos hecho Martina y yo este finde 😜


viernes, 27 de marzo de 2020

¡YA ES FINDE!


  Ya queda un poquito menos chicos, la semana ya está pasada y ahora toca disfrutar del fin de semana.

 Para relajarnos un poquito os invito a que os convirtáis en mariposas, y disfrutéis del comienzo de la primavera, porque sí chicos,¡YA ES PRIMAVERA!
   
                              



El fin de semana también es tiempo para desconectar , jugar, reírse y pasárselo bien, así que os dejo este cuento que es muy divertido, (un poco guarrete😝 jiji..., pero muy divertido). Pincha en la palabra CUENTO


CUENTO


Para terminar, os dejo una actividad que os propone Jorge como tarea de música y de paso también hacéis un poquito de plástica🎨.





¡ESPERO QUE PASÉIS UN BUEN FIN DE SEMANA FAMILIAS!

jueves, 26 de marzo de 2020

ENGLISH CLASS

Hello!🐦


  Chicos, he hablado con "PARROT", y me ha mandado un par de mensajitos  para vosotros. 

  Lo primero que me ha dicho es que tiene muuuuchas ganas de veros, pero que no os preocupéis porque ya sabéis que él nos está cuidando la clase y todas las cositas que tenemos en ella, para que cuando volvamos, esté igual de chuli que siempre.

  Y la otra cosita que os tengo que decir de su parte, es que os quiere proponer un juego para que hagáis estos días en casa con la familia. ¿Os apetece?

  Os cuento cómo vamos a hacerlo.

 Sólo necesitamos unos cuantos tapones, folios, rotuladores y tijeras. Vosotros podéis escribir (o repasar los puntitos de las letras que os escriban los papás), pintar y recortar con la ayuda de los mayores.

miércoles, 25 de marzo de 2020

LETRA P

¡Hola chicos!, ya nos queda un poquito menos para vernos.


Ya estamos terminando la semana, y supongo que ya estaréis finalizando también, las tareas que os recomendé para estos quince días.
Como en principio, esta situación iba a durar menos tiempo, no os envié los libros de lecto-escritura, y nos quedó por terminar la letrita P, la del peluquero que se hizo panadero..., ¿o...era al revés?🙄. Por si no os acordáis, os dejo el cuento para que lo volváis a escuchar.


                                

Resueltas las dudas .....vamos a practicar un poco la grafía de esta letra, para que la aprendamos a hacer bien, además, os recuerdo que es muy fácil😉.


                                          

SUBIMOS UN POQUITO, BAJAMOS MUCHITO (como cuando hacemos el número 1),VOLVEMOS A SUBIR POR EL MISMO PALITO, HACEMOS UN PUENTE Y DAMOS LA MANITA. 

Cómo ahora pasamos mucho tiempo en casa, podemos practicarla con la ayuda de nuestros papás, para que nos salga fenomenal.
Y de premio al terminar podréis bailar con la canción que os voy a dejar.     


                                       
     

Chicos acordaros de leer también un poquito cada día, y sobretodo de divertiros mucho. Un besazo 😘

martes, 24 de marzo de 2020

CUENTOS


 ¡Hoooolaaa mis pequeños!


  Seguro que os estáis portando fenomenal y estáis ayudando mucho en casa estos días a los papás, así que seguir haciéndolo así de bien, ¡CAMPEONES!😍

  Os dejo unos  cuantos cuentos para que entendáis mejor qué es ese "bichito" que tanta guerra nos está dando llamado CORONAVIRUS.




 Y de regalo... este vídeo-cuento,¡ qué se que os encanta el monstruo de colores!

VÍDEO-CUENTO

  Cuidaros mucho familias, cualquier duda con respecto a las tareas podéis escribirme al correo;  rosa@yecladeyeltes.net


                     Besitos mis pequeños😘

lunes, 23 de marzo de 2020

¡BIENVENIDOS A TOD@S!  🌈


He creado este blog, para que nos sirva de canal de comunicación en estos momentos y circunstancias tan extrañas en la que nos encontramos actualmente. 
A través de este blog, os iré informando de las novedades o cambios que puedan surgir,  os guiaré en las  tareas de vuestros hijos, y también recomendaré y sugeriré diferentes  actividades, cuentos, vídeos, juegos, etc... para que vayan haciendo los peques, y así, avancen en su desarrrollo y aprendizaje personal, y también les sirvan de diversión y entretenimiento (que tanto nos hace falta en estos momentos).